Adolescents et difficultés scolaires

Quelles sont les raisons du décrochage scolaire à l'adolescence ?

Cet ouvrage propose une lecture multifocale qui permet d’aborder le sujet des
difficultés scolaires à partir de différentes grilles de lecture qui se
complètent et s’articulent et qui sont illustrées par des cas cliniques
concrets.

Le décrochage scolaire est considéré dans cet ouvrage comme un symptôme, une
façon pour le jeune d’exprimer une ou des difficulté(s) qui se cristallise(nt)
sur la question scolaire. Les auteurs s’intéressent en particulier aux jeunes
qui ne présentent pas de troubles massifs des apprentissages, mais pour qui la
scolarité devient, tout à coup ou progressivement, une pierre d’achoppement
sur laquelle ils trébuchent.

Les premiers chapitres développent une réflexion sur les effets de la
rencontre entre les systèmes scolaire et familial, ainsi que sur les
influences de l’évolution de notre société sur les problématiques scolaires.
Les chapitres suivants proposent une approche centrée sur l’individu, le
jeune. Ils font le point sur la question du diagnostic et des processus
motivationnels, ainsi que sur les questions intrapsychiques rencontrées à
l’adolescence. Vient ensuite une réflexion sur les médications et sur le sujet
délicat de la consommation de cannabis. Les effets des troubles
d’apprentissage et instrumentaux sur les difficultés scolaires sont également
analysés. Dans le dernier chapitre, les auteurs s’intéressent à la place et à
l’impact que peuvent avoir les enjeux familiaux sur les questions scolaires.

Cet ouvrage de référence permet de mieux comprendre les problématiques
scolaires rencontrées à l'adolescence.

​CE QU'EN PENSE LA CRITIQUE

Dans le livre, le psychothérapeute familial s’appuie sur son expérience
clinique de plus d’une quinzaine d’années avec des ados pour décrire et
commenter la façon d’utiliser parcimonieusement des médicaments dans les
problématiques scolaires. - R. Duboisdenghien, Dailyscience.be

La psychologue et logopède Aline Henrion propose avec son Ados et difficultés
scolaires (éditions Mardaga) d’ouvrir la réflexion à propos des difficultés
scolaires rencontrées à l’adolescence. Quelles sont-elles ? Que peut signifier
un décrochage scolaire ? Comment aider ces ados ? Rencontre avec Aline
Henrion. - Émission “O Positif”, La Première (RTBF)

Cet ouvrage a pour objectif d’ouvrir à la réflexion à propos des
problématiques scolaires rencontrées à l’adolescence.- L’Observatoire

En balayant des multiples facettes des difficultés adolescentes (motivation,
construction personnalité, évolution de la société, drogues), Aline Henrion
propose une vision précise, sans concessions et juste de ce terrible passage.
Les parents trouveront des réponses et quelques pistes de réflexions. Utile et
intéressant ! - ActuLittéraire

À PROPOS DES AUTEURS

Aline Henrion est psychologue et logopède. Coodinatrice du projet «
Accompagnement du jeune en décrochage et/ou difficultés scolaires », en charge
de consultations spécifiques pour jeunes dans le département « Enfants, Ados,
Familles » du Service de santé mentale de Louvain-la-Neuve, psychologue pour
l’ASBL « Le Chat Botté » à Sart-Risbart.

Jacques Grégoire est Docteur en psychologie et Professeur à l’Université de
Louvain. Ses cours et ses recherches portent sur la mesure et l’évaluation des
apprentissages, le diagnostic de l’intelligence et des troubles
d’apprentissage et les méthodes de l’examen psychologique. Auteur ou coauteur
de nombreux articles et ouvrages, il a également assuré la responsabilité
scientifique de l’adaptation française de différentes échelles de Wechsler
(les plus utilisées pour l’évaluation de l’intelligence) et de plusieurs
autres tests.