Les recteurs

Il y a deux cents ans, le décret impérial du 17 mars 1808, en 144 articles,
organisait l’Université impériale fondée en 1806. Restaurant les facultés,
précisant les grades mais aussi la hiérarchie interne du personnel
administratif et enseignant, cet imposant décret jetait les bases de notre
système contemporain d’Instruction publique. C’est aussi par ce décret
qu’apparaît le recteur d’académie, défini comme le représentant direct du
Grand-Maître parisien, chef d’un espace territorial nouveau, l’académie,
composée d’un regroupement de plusieurs départements pour la gestion des
affaires éducatives. Parfois menacée de suppression, souvent modifiée dans ses
attributions règlementaires, la fonction rectorale a surmonté les multiples
changements de régime qu’a connus la France depuis 1808, s’affirmant comme une
spécificité française. Cet ouvrage revient sur les deux cents ans
d’engagements polymorphes des recteurs d’académie au service du développement
de l’Instruction publique. Il associe de larges synthèses sur la naissance de
la fonction et les principales phases de son évolution, les analyses plus
spécifiques sur certains de leurs engagements, tout en proposant des études de
cas académiques ou biographiques. Ces contributions permettent ainsi de mieux
connaître les recteurs et leur fonction mais aussi de réaliser, par leur
intermédiaire, une véritable plongée dans l’histoire de nos structures
éducatives contemporaines.