Leadership

La promotion des enseignants au poste de chef d’établissement, sans formation
préalable à cette fonction, pose un sérieux problème d’efficacité scolaire. En
effet, de même que le monde du travail exige aujourd’hui de doter la société
d’hommes compétents, l’école comme institution doit être dirigée par des
personnes suffisamment préparées. D’où la nécessité des sessions de formation
pour l’acquisition des compétences en leadership scolaire en vue d’améliorer
la qualité de l’enseignement. Cet ouvrage présente d’abord les responsabilités
du chef d’établissement, puis propose un profil de compétences lié à cette
fonction et un projet de création d’une coordination de proximité des écoles
conventionnées catholiques (COOPROECCA). Enfin, et de manière concrète,
l’auteur propose un training de formation de gestion d’une école.