- EAN13
- 9782402053525
- Éditeur
- FeniXX réédition numérique (Canopé-CRDP de l'académie de Lille)
- Date de publication
- 1991
- Collection
- Démarches & outils pour la classe
- Langue
- français
- Langue d'origine
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Enseigner-Apprendre : Le Texte argumentatif au CE2
Dominique Guy Brassart, Annick Veevaert
FeniXX réédition numérique (Canopé-CRDP de l'académie de Lille)
Démarches & outils pour la classe
Livre numérique
Ce volume présente le compte rendu mis en forme d’une série d’activités
didactiques visant à initier à l’argumentation écrite des élèves du début du
cycle des approfondissements. Il constitue un volet d’un travail plus large
sur l’enseignement-apprentissage des textes écrits à l’école élémentaire. Il a
été conçu et mené dans le cadre d’une équipe réunissant des instituteurs-
maîtres formateurs et un professeur didacticien de français de l’IUFM de
Lille. Les textes officiels de 1991 sur les cycles à l’école primaire
retiennent l’argumentation parmi les compétences à acquérir au cours du cycle
des approfondissements. Les maîtres à l’œuvre dans ce cycle trouveront dans le
cadre théorique et les séquences présentés dans cet ouvrage des pistes de
travail qu’ils pourront s’approprier et transposer du CE2 au CM2.
didactiques visant à initier à l’argumentation écrite des élèves du début du
cycle des approfondissements. Il constitue un volet d’un travail plus large
sur l’enseignement-apprentissage des textes écrits à l’école élémentaire. Il a
été conçu et mené dans le cadre d’une équipe réunissant des instituteurs-
maîtres formateurs et un professeur didacticien de français de l’IUFM de
Lille. Les textes officiels de 1991 sur les cycles à l’école primaire
retiennent l’argumentation parmi les compétences à acquérir au cours du cycle
des approfondissements. Les maîtres à l’œuvre dans ce cycle trouveront dans le
cadre théorique et les séquences présentés dans cet ouvrage des pistes de
travail qu’ils pourront s’approprier et transposer du CE2 au CM2.
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