Une stratégie pour l'orthographe ou comment combattre les fautes d'orthographe

« L'orthographe n'est pas la science des imbéciles » comme le prétendent
certains. Et malgré ses « bizarreries », reconnaissons, au contraire, qu'elle
est inhérente au sens de la phrase. La graphie correcte d'un mot dépend ainsi
du contexte. Or, si en classe l'on contrôle l'orthographe des élèves par la
fameuse dictée, elle reste, néanmoins, un problème parce qu'elle n'est pas
véritablement enseignée. La dictée, en effet, n'est qu'un moyen de
vérification ; elle n'est pas, proprement dit, un outil d'apprentissage. Le
but de cet ouvrage est précisément d'enseigner l'orthographe. L'enseigner, en
soulignant l'importance du sens pour une graphie correcte, en justifiant cette
dernière, en donnant les questions à se poser, en faisant acquérir, en quelque
sorte, « la gymnastique de l'esprit », tout cela allié aux connaissances
grammaticales, aux procédés mnémotechniques qui permettent de mémoriser
l'orthographe des mots usuels. Puisse-t-il aider à décomplexer ceux à qui
l'orthographe fait peur et qui souffrent lorsqu'ils doivent écrire !
L'orthographe est affaire de règles et de subtilités et, afin de les acquérir
et de correctement les appliquer, R. Permarole a composé ce précis
indispensable pour celles et ceux qui connaissent d'importantes difficultés à
l'écrit ou qui parfois doutent. Destiné ainsi aux petits et aux grands, ce
texte trouvera par exemple sa place auprès des élèves et des parents qui les
accompagnent dans leur scolarité. Agrémenté d'exercices corrigés et d'astuces
intelligentes, conduit avec un sens de la pédagogie rare, patience et
limpidité, cet ouvrage s'impose tout naturellement comme une référence.