- EAN13
- 9782140493119
- Éditeur
- Éditions L'Harmattan
- Date de publication
- 12/09/2023
- Collection
- Études africaines
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Littérature comparée et enseignement du français
Pour une didactique des humanités en Afrique : le cas de la Côte d'Ivoire
Emile Amouzou
Éditions L'Harmattan
Études africaines
Livre numérique
Autre version disponible
-
Papier - L'Harmattan 16,00
La marche actuelle du monde impose un changement des paradigmes de notre
modèle d’enseignement- apprentissage des lettres modernes au supérieur et au
secondaire. Les crises multiformes (écologiques, COVID-19 etc.) démontrent
que, plus qu’enseigner l’alphabet, l’installation des valeurs humaines depuis
la base doit être un leitmotiv de nos systèmes éducatifs. En cela, la
littérature comparée est indispensable pour l’installation des habiletés du
savoir être chez les apprenants. Face à l’utilitarisme et aux nouveaux modes
de communication qui dévaluent l’apprentissage du français, les approches
comparatistes permettraient l’intégration d’une didactique des humanités à la
didactique du français actuelle (écrit, oral, grammaire). C’est un pari
adressé aux universités et à l’École normale supérieure pour la formation
intégrale à la base, surtout dans nos pays où le brevet d’études du premier
cycle et le baccalauréat donnent accès à la fonction enseignante et aux
métiers de l’administration.
modèle d’enseignement- apprentissage des lettres modernes au supérieur et au
secondaire. Les crises multiformes (écologiques, COVID-19 etc.) démontrent
que, plus qu’enseigner l’alphabet, l’installation des valeurs humaines depuis
la base doit être un leitmotiv de nos systèmes éducatifs. En cela, la
littérature comparée est indispensable pour l’installation des habiletés du
savoir être chez les apprenants. Face à l’utilitarisme et aux nouveaux modes
de communication qui dévaluent l’apprentissage du français, les approches
comparatistes permettraient l’intégration d’une didactique des humanités à la
didactique du français actuelle (écrit, oral, grammaire). C’est un pari
adressé aux universités et à l’École normale supérieure pour la formation
intégrale à la base, surtout dans nos pays où le brevet d’études du premier
cycle et le baccalauréat donnent accès à la fonction enseignante et aux
métiers de l’administration.
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